PROGRAMA DE LAS TICs

Instituto Tecnológico del Cibao Oriental

I T E C O

Universidad Patrimonio de la Comunidad

Programa de Habilitación Docente

Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)

Descripción.

Esta asignatura abordará la influencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje, ya que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), abren otras vías de aprendizaje y modifican el rol del/la profeso/a. Así mismo, abren la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información, posibilitando que el/la docente abandone una actividad transmisora de conocimientos y focalice sus esfuerzos en el aprendizaje del aprendizaje.

Objetivo General.

La asignatura hará énfasis en los cambios de estrategias didácticas de los/las docentes, en los sistemas de comunicación, en los materiales de aprendizaje, en lugar de enfatizar la disponibilidad y las potencialidades de las tecnologías. Estos materiales estarán formados por materiales impresos, audiovisuales, materiales en la Web, la Internet, aulas virtuales, entre otros.

Objetivos Específicos.

1. Concebir y aprovechar las TIC para influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera que acentúen la implicación activa del/la alumno/a en el proceso de aprendizaje.

2. Atención de las destrezas emocionales e intelectuales a distintos niveles.

3. La preparación de los estudiantes a asumir responsabilidades en un mundo en rápido y constante cambio.

4. Concienciar y flexibilizar a los/las alumnos/as para entrar en una sociedad que demandará formación a lo largo de toda la vida.

5. Potenciar que los/as alumnos/as se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje autodirigido, en el marco de acciones de aprendizaje abierto, explotando las posibilidades comunicativas de las redes como sistemas de acceso a recursos de aprendizaje.

Metodología.

El profesor guía de la asignatura, planteará el tema a tratar y dará un material para ser leído y discutido en cada uno de los grupos que serán formados; estos grupos nombrarán un presidente (encargado de la coordinación y disciplina del grupo) y un secretario (encargado de compilar los puntos de vistas de los miembros y presentar en plenaria el resumen de su grupo).

Evaluación.

Cada semana se trabajará un tema y se presentará un reporte de trabajo grupal (20% cada uno) y al final del curso, se presentará un Plan de Implementación de las TIC en una asignatura específica (40%).

Contenido Programático.

Semana 1.-

1. Concepto de TIC y Su Evolución Histórica

2. Aplicaciones de las TIC en la Educación

a. De Comunicación

b. De Acceso a la Información

c. Recursos Didácticos

d. Herramientas Evaluativas

3. Influencia de las TIC en el Proceso Educativo

a. Cambio de Paradigma

b. Cambio de Roles

4. Herramientas Tecnológicas de Apoyo a este Módulo

a. Correo Electrónico

b. Blog

c. Webquest

d. Canal de YouTube

Semana 2.-

1. Nuevo rol del Profesor

2. Nuevo rol del Estudiante

3. El Enfoque Constructivista y Las TIC en el Aula

4. El Factor Flexibilidad y Los Mitos de las TIC

5. Entorno Virtual de Aprendizaje

a. Infraestructura Tecnológica

b. Currículo

c. Evaluación

d. Comunicación

e. Planificación del Proceso E-A

f. Recursos de Aprendizaje

Semana 3.-

1. Integración de las TIC al Currículo

a. Recursos de Comunicación

b. Audiovisualogía

i. El Audio – Potcast

ii. El Video Educativo

iii. Videos Tutoriales

c. Blogger

d. Wiki

e. Internet en el Aula

f. El Software Educativo

g. El Aula Virtual

2. Análisis de un Modelo Educativo en Particular

3. Resultados Finales.

VER MENSAJE DE  NAVIDAD ELABORADO POR CARLOS LUNA.

Voki sobre la Educación Abierta (Elaborado por Ing. Carlos Luna)